Autor: Jazmín Fernández Sánchez
 Asignatura: Sociales
 Competencia: Interpretativa
 Estándar:Reconoce la división política de Colombia.

Lee con atención:

División Política de Colombia

Según la Constitución de 1991, Colombia está compuesta por 32 departamentos y un único Distrito Capital (Bogotá). Los gobiernos departamentales se encuentran divididos en tres poderes: La rama ejecutiva, ejercida por el gobernador departamental, elegido por voto popular cada cuatro años sin posibilidad de reelección. Cada departamento tiene su propia asamblea departamental, corporación pública de elección popular regional que representa la rama legislativa, y goza de autonomía administrativa y presupuesto propio. Las asambleas departamentales están conformadas por no menos de 11 diputados ni más de 31, elegidos popularmente para un periodo de 4 años. Las asambleas departamentales emiten ordenanzas de obligatorio cumplimiento en su jurisdicción territorial o departamento.

del texto anterior responder, ¿por cuantos diputados están conformadas las asambleas municipales?.

A. 32 diputados.

B. 20 diputados.

C.11 diputados.

D. 21 diputados.

Autor: Daniela ocampo
Asignatura:Tecnología
Competencia: Interpretativa
 Estándar.

 La primera lavadora eléctrica apareció en 1901, gracias a Alva Fisher, aplicando un motor hizo girar un tambor incluyendo agua y jabones. El uso de la lavadora se popularizó cuando la electricidad se convirtió en un servicio de uso común. Algunos modelos actuales dejan la ropa lavada y seca poseen programadores de tiempo y sensores que controlan la velocidad y temperatura el consumo. de acuerdo con el texto anterior, la lavadora fue inventada :
 A.hace mas de docientos años
 B. mucho antes de que existiera la electricidad
 C. hace algo mas de 100 años
 D.antes de la invención del motor eléctrico

Autor. Laura Villa
 Asignatura. Ed. Física
Competencia. Interpretativa
Estándar.

 Enunciado. Observa con atención el siguiente vídeo y responde


Conector. Que es lo primero que debemos hacer antes de cada deporte
 Opciones.
A. Correr
B. Calentamiento
C. Bailar
D.Comer

El calentamiento

Autor. Laura Villa
 Asignatura. Ed. Fisica
 Competencia. Interpretativa
Estándar.
Observa con atención el siguiente vídeo sobre el  calentamiento


Por que es bueno  calentar antes de hacer deporte
A.Para durar mas
B. Para no sufrir lecciones
C. Por que es motrisidad
D.Para correr mas rápido

Colores en ingles

Autor. Laura Villa
Asignatura. Ingles
 Competencia. Interpretativa
 Estándar.
 Enunciado.Observa la siguiente imagen y responde
 
Conector. De acuerdo con la imagen anterior el orden de los colores seria
Opciones.
A.Red, purple ,green, blue, yellow, orange
B. Purple, green, red,yellow,orange, blue
C.Blue,purple,yellow,green,orange, red
D. Orange, yellow, green, blue, purple, red

Colores

Autor. Laura Villa
Asignatura. Artistica
Competencia.Interpretativa
 Estándar.

Enunciado.Observa con atención la imagen y responde

Conector. Segun la imagen cuales son los colores secundarios
Opciones.
A. Amarillo,azul ,verde
B. Azul,violeta,verde
C.Rojo,violeta,verde
D. Naranjado,azul,violeta

Testimonio

Autor. Laura Villa
Asignatura. Religión
Competencia.
 Estándar.
 Enunciado.Leer y responder
Un testimonio es una afirmación de algo. El término proviene del latín testimonium y está vinculado a una demostración o evidencia de la veracidad de una cosa. Por ejemplo: “Un testigo se acercó voluntariamente a brindar su testimonio con el objetivo de contribuir a la causa”, “En el próximo programa tendremos el testimonio exclusivo del empresario acusado de corrupción”, “Espero que mi testimonio ayude a aclarar este asunto”, “Discúlpeme, pero no voy a dar testimonio”.

Tomado de ( Definición de testimonio - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/testimonio/#ixzz2QtTDKJJQ ).

Conector.  Deacuerdo con  el texto el testimonio es
 Opciones.
A. Una acusación de algo
B. Una afirmación de algo
C. Una negación de algo
D.Una discriminación

Autor. Laura Villa
Asignatura. Tecnología
 Competencia. Reconocer Las Partes Del Computador
 Estándar.
 Enunciado. Observa Con Atencion El Siguiente Video

 Conector. Deacuerdo con el video anterior, son partes del computador

 Opciones.
A.  Mouse,mesa,teclado
B. Monitor, teclado,silla
C. Monitor,teclado,mouse
D.Mouse,teclado,cd

Autor. Laura Villa
 Asignatura. Sociales
Competencia.
 Estándar.
 Enunciado. Se puede dividir a Colombia en tres sectores:

1. La región montañosa o Andina, al occidente, que incluye también los valles interandinos.
2. Las llanuras orientales y costeras.
3. Los relieves perifericos 

REGIÓN ANDINA Y VALLES

El sistema montañoso colombiano forma parte de la gran cordillera Andina de Suramérica. Los Andes colombianos se inician a partir del nudo de Los Pastos o de Huaca, al sur del departamento de Nariño, destacándose en él las altiplanicies de Ipiales, Túquerres y Pasto, así como numerosos volcanes tales como los de Cumbal, Azufral y Galeras.

En el nudo de Los Pastos, los Andes se bifurcan, dando origen a las cordilleras Occidental y Central, separadas por los ríos Guáitara y Patía.

Más al norte la cordillera Central forma el Macizo Colombiano o nudo de Almaguer, de gran extensión y alturas des acadas, como las del volcán de Sotará y los nevados de Coconucos. En el Macizo Colombiano, llamado también Estrella Orográfica Colombiana y Estrella Fluvial Colombiana, se origina la cordillera Oriental.

 Conector. De las regiones anteriormente mencionadas, la mas extensa es
 Opciones.
A. Andina
B. Las llanuras orientales y costeras.

C. Los relieves perifericos 

D.Orientales 

Clases de reproducción 2

Autor. Laura Villa
  Asignatura. Ciencias naturales
 Competencia. Interpretativa
Estándar. Reconoce las clases de reproducción
 Enunciado. Observa  con atención el siguiente vídeo sobre las clases de reproducción y luego responde

Conector. De acuerdo con el vídeo anterior la reproducción asexual es
 Opciones.
A. Reproducción entre dos organismos de distinto sexo (macho y hembra)
B. Reproducción entre dos organismos de igual sexo
C. Capacidad de un organismo para reproducirse solo
D. Reproducción de tres organismos

Clases de reproducción

Autor. Laura Villa
 Asignatura. Ciencias naturales
 Competencia. Interpretativa
 Estándar. Las clases de reproducción
 Enunciado. Observa con atención el siguiente vídeo sobre las clases de reproducción y luego responde

 Conector. De acuerdo con el video anterior, las clases de reproducción son

 Opciones.
A.Sexuales y Reproductivas
B. Sexuales y asexuales
C. Asexuales y por transmisión
D.Asexuales y Reproductivas

La música clásica y moderna

Autor. Laura villa
 Asignatura.Español
 Competencia.interpretativa
 Estándar.
 Enunciado.Lee con atencion el siguiente cuento:

Unas niñas eran las mejores amigas y a una le gustaba la música clásica y a otra la música moderna. Un día, dijeron que las músicas que les gustaban a cada una eran las mejores, y se enfadaron entre ellas.

Después hicieron las paces y juntaron las dos canciones, la clásica y la moderna, y acabó siendo un éxito en todo el mundo.(Tomado de http://www.cuentosinfantilescortos.net/historias/cuentos-muy-cortos/).

 Conector :El termino  que mejor describe el final del texto anterior es 

Opciones.

A. Enemistad

B. Individualidad 

C. Ayuda Mutua 

D. Empatía

Asignatura: Tecnoloía. Competencia: Estándar: Enunciado: Conector: MIRA EL SIGUIENTE VIDEO Y RESPONDE: 1) Para que sirve pulsar la tecla f12?
A) Para mostrar la pantalla completa.
B) Para abrir rápidamente el cuadro de dialogo guardar como.
C) Para guardar rapidamente el documento.
D) Para reemplazar una palabra por otra.

Autor: Jazmín Fernández Sánchez
 Asignatura: Español
 Competencia:Interpretativa
Estándar: Comprende pequeños textos e interpreta su significado.

Lee con detenimiento el siguiente texto y luego responde:

La representación de navidad había empezado; las mamás vestían a los niños y los papás, cámara en ristre, inmortalizaban a través de la lente la capacidad histriónica de sus retoños.

En Cancún ya había empezado el frío, con la lluvia y el norte que llevaba mas de dos días, todos parecíamos refugiados de algún desastre ecológico, como siempre, con suéter pero con sandalias o bermudas.

Pero dentro del teatro, con aire acondicionado, el viento y la lluvia eran mas bien parte del decorado de la pastorela. Las inclemencias del tiempo serían nada más un retraso para subirse a los coches…

En otro lugar de la misma ciudad, una pareja se abrazaba mientras el camión que venía de Villahermosa entraba a la reluciente Cancún vomitándolos entre risas, carcajadas y abrazos que no eran para ellos, en una isla de soledad dentro del estruendo y el gentío.

De acuerdo con el texto anterior, la frase la capacidad histrïonica de sus retoños, se refiere a

A. el poder destructivo de los animales.

B. la habilidad teatral de los hijos.

C. la utilidad de las plantas.

D. la peligrosidad de una mala alimentación.

Asignatura(s):Tecnología . Competencia(s):Aprender a manejar el word. Pregunta : Mira el video y responde. Mira el video y responde: 1. Como sabemos el nombre del documento que esta abierto ? A) Mirandolo con el explorador de windows. B)Si no lo abemos guardado no lo sabemos . C)Figura en la barra de titulo. 2) Podemos elegir libremente el nombre con el que queremos guardar un documento ? A)Vedadero. B) Falso. 3)Para borrar letras podemos usar ? A)La letra "supr" B)La tecla " backspace" C)Las dos respuestas anteriores son correctas . 3)Cuantas formas de arrancar word es comveniente tener activas ? A)Todas las que no sean utiles. B)Con dos o tres suficiente para no gastar memoria. C)Solo una , la que mas nos guste. 4) Es combeniente cambiar los botones de la barra de herramienta ? A)Si pero podemos olvidarnos de como recuperara algunos botones utiles. B)Si pero sin quitar botones solo añadir y cambiar botones. C)Si siempre podemos recuperar la distribucion inicial. 5)La barra de pestañas contiene ? A)Todos los comandos de word. B)Todos los comandos de word salvo los que estas en en la barra de estandar. C)Todos los comandos de word salvo los que aparecen en otras barras.

Autor. Asignatura(s). Educacion fisica
Competencia(s).
Estándar(es).
 Reactivo.




Porque es bueno un buen calentamiento antes de una jornada deportiva?
a. para que no hallan lecciones durante la practica
b. para ser mas fuerte
c. para mejor la condicion física
d. para ser mejor deportista

Autor. Asignatura(s). tecnología
Competencia(s)interpretativa
Estándar(es).
Reactivo.

Cuales son las partes de computador?

a. el monitor, el mouse, el teclado,

b. el teclado, la silla, el monitor

c. el teclado, el monitor, pantalla

d. el mause, el monitor, la mesa

Autor. Asignatura(s) lengua castellana
Competencia(s). nterpretativa
Estándar(es). las diferentes formas expresivas de la comunicación

Reactivo.

Pregunta:
Los estudiantes de quinto grado del colegio Manuelita Sáenz quieren ir de excursión al finalizar el año. Ellos han decidido organizar un bazar para recoger fondos. ¿Qué tipo de texto es el más adecuado para invitar a toda la comunidad educativa al bazar? 
a. Un afiche. 
b. Una receta.
c. Una caricatura.
d. Un grafiti.

Autor. Asignatura(s).etica Competencia(s) interpretativa. Estándar(es). diferencia el significado de los valores. Reactivo. - es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo, esta definicion corresponde al valor de: A. respeto. B. amistad. C. humildad. D. amor.

Autor. Asignatura(s).ciencias naturales. Competencia(s). Estándar(es). Reactivo. pregunta: cuales son las partes principales de la celula eucariota? A. núcleo, membrana celular, orgánulos y cito plasma. B. mitocondria, ribosomas, centriolo y perixisoma. C. membrana plasmatica, aparato de golgi y nucleolo. D. poros, microtubulos, perixisoma y núcleo.

Autor. Asignatura(s): Matematicas
Competencia(s). Resolución de problemas
Estándar(es).Resolucion de problemas con números naturales
Reactivo.

Pregunta:
Karmina compró un paquete de libros de $ 2,500 en 18 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

A) 139
B) 2518
C) 2482
D) 138

Autor. Asignatura(s).tecnologia Competencia(s). resolución de problemas. Estándar(es). reconoce las partes del computador. Reactivo. pregunta: cuales son las partes mas importantes del computador: A. cpu, monitor, mouse y teclado. B. audifonos, monitor, impresora y bafles. C. camara, teclado, monitor y escaner. D. monitor, memoria ram, mouse y impresora.

Autor. Asignatura(s)matematicas Competencia(s) resolución de problemas. Estándar(es)realiza operaciones con números naturales. problema: alejandro tiene 600 canicas y como se va ir a vivir a guadalajara se las va a regalar a sus 12 amigos en partes iguales ¿cuantas canicas le dará a cada uno? A. 600+12 B. 600x12 C. 600-12 D. 600/12

Calentamiento

Autor : melisa rendon
Asignatura(s). Ed. Física
Competencia(s): Interpretativa
 Estándar(es): Diferencia las distintas clases de calentamiento.
Pregunta: Mira el video y responde
El calentamiento es una actividad que consiste en A. estiramiento de los músculos del cuerpo B. tomar una bicicleta y dar una vuelta al patio C. un deporte de alto riesgo D. una actividad que se debe desarrollar despues de la clase

Ejemplos de preguntas

Autor: MEN México
Asignatura(s): Ciencias
Competencia(s): Interpretativa
Estándar(es): Reconoce los principales métodos anticonceptivos.
Reactivo:
Es un método anticonceptivo que evita el paso del óvulo hacia el útero,
obstruyendo a la vez el paso de los espermatozoides.
A) Vasectomía
B) Método del ritmo
C) Dispositivo intrauterino
D) Método del coitus interruptus
E) Ligadura de trompas uterinas

Ejemplos de preguntas

Autor: MEN México
Asignatura(s): Sociales
Competencia(s): Descriptiva
Estándar(es): Ubica una región en un mapa.
Reactivo.
Elija la opción que localiza a Malasia en el siguiente mapa.

Ejemplos de preguntas

Autor: MEN México
Asignatura(s): Español
Competencia(s): Interpretativa
Estándar(es): diferencia los tipos de frases.
Reactivo.
Deténgase a la derecha es una frase...
A) descriptiva
B) interrogativa
C) exclamativa
D) narrativa
E) imperativa

Ejemplos de preguntas

Autor: MEN México
Asignatura(s): Español
Competencia(s): Interpretativa
Estándar(es): Determina la coherencia de una frase.
Reactivo:
Seleccione la opción que señala correctamente las palabras que deben escribirse con acento en la siguiente frase:
SERA(1) NECESARIO(2) LEER(3) LA(4) GUIA(5) DE(6) ESTE(7) EXAMEN(8) PARA(9) OBTENER(10) UN(11) RESULTADO(12) DE(13) EXITO(14)
¡CON(15) ELLO(16) PODRE(17) INGRESAR(18) AL(19) NIVEL(20) SUPERIOR(21)!
A) 3, 5, 8, 12, 14
B) 1, 5, 14, 17
C) 1, 3, 5, 12, 14
D) 5, 8, 14, 17
E) 1, 5, 17, 18

Ejemplos de preguntas

Autor: MEN México.
Asignatura(s): Ciencias
Competencia(s): Interpretativa.
Estándar(es): Reconoce las características físicas del sonido.
Reactivo:
La velocidad del sonido en el vacío absoluto y a una temperatura constante es de alrededor de:
A) 300.000 km/s
B) 330 m/s
C) 5.000 m/s
D) Cero m/s
E) 1.450 m/s

Este blog

Sitio dedicado a la construcción de preguntas tipo SABER dirigidas a los estudiantes del grado quinto. Las preguntas son elaborados por estudiantes de los grados 10° y 11° con el acompañamiento de los profesores de la institución.

Se parte del siguiente principio: si los estudiantes están en capacidad de elaborar preguntas para otros estudiantes, aumenta la probabilidad de éxito en la presentación de pruebas nacionales y/o internacionales.

Este hecho está sustentado por el análisis de la puesta en escena de las acciones interpretativa, argumentativa y propositiva, ya que en rigor, las pruebas estandarizadas ponen en evidencia, cuando más, la acción interpretativa. La acción argumentativa se presenta cuando el estudiante es capaz de dar las razones por las cuales selecciona determinada opción en determinado reactivo. La acción propositiva se presenta cuando el estudiante es capaz de crear un reactivo igual o mejor que los propuestos en determinada prueba.

De allí la apuesta por la creación de pruebas creadas por los propios estudiantes, obviamente bajo la orientación de los profesores, en el entendido que bajo estos parámetros, la competencia evaluativa en general y las competencias básicas en particular, se adquieren mediante la permanente práctica contiuna y significativa a manera de preguntas problematizadoras.

Dichas preguntas movilizan otros saberes ya que se ponen en escena las caracteristicas investigativas por parte de los estudiantes:
v Nacen de la necesidad de “saber” que surge de las vivencias cotidianas y se contrastan con el saber científico.
v Ofrecen grandes beneficios para el quehacer pedagógico de los docentes.
v Desarrollan y encausan los aprendizajes que realizan los estudiantes dentro y fuera del aula.
v Ayudan a limitar y estructurar los ejes generadores.
v Facilitan la integración disciplinar.
v Abren espacio a nuevas preguntas que no se pueden determinar a priori.
v Permiten que los estudiantes construyan conocimientos más complejos.
v Facilitan el ingreso a diversidad de temas.
v Permiten que la escuela se acerque a la vida de los miembros que se forman y construyen en ella.
v Posibilitan los conflictos o desequilibrios cognitivos y en consecuencia los nuevos aprendizajes.
v Promueven una evaluación integral.
v Permiten comprender o solucionar las cuestiones y / o problemas planteados.
v Estimulan el pensamiento productivo.
v Propician la autonomía.
v Se genera un equilibrio entre procesos y conceptos fundamentales.